Dias, D.C.G. da S. y Abreu, S. de 2022. Profesores y estudiantes de Geografía con DI: entre la inclusión y la práctica docente en las escuelas municipales de Dourados (MS). ENTRE-LUGAR. 13, 26 (dic. 2022), 39–60. DOI:https://doi.org/10.30612/rel.v13i26.14499.