Lacerda, Nília Oliveira Santos, e Roseline Beatriz Strieder. “Educação CTS E formação De Professores: Dimensões a Serem Contempladas a Partir Do Modelo crítico-Transformador”. Educação e Fronteiras 9, no. 25 (abril 30, 2019): 110–126. Acessado dezembro 6, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/11015.