Bencze, Larry, Sarah El Halwany, Minja Milanovic, Nadia Qureshi, e Majd Zouda. “Bloqueios Ao Engajamento cívico crítico E Ativo Na Através Da Ciência Escolar: Histórias Do Campo”. Educação e Fronteiras 9, no. 25 (abril 30, 2019): 47–70. Acessado julho 16, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/11010.