Bocato, Léia Valéria, Mônica Palacio, e Wallace Alves Cabral. “Mapas Conceituais: Uma Possibilidade Para O Estudo Dos Modelos atômicos Em Aulas De Química”. Educação e Fronteiras 7, no. 21 (maio 7, 2018): 25–34. Acesso em fevereiro 21, 2026. https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/8054.