Krotsch, Lucas Facundo. “Pensando O Sentido Da Escola (pública) a Partir De Uma configuração Do Tipo Estabelecidos-OUTSIDERS”. Educação e Fronteiras 1, no. 2 (dezembro 13, 2011): p.22–32. Acessado agosto 24, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/1447.