Vieira-Machado, Lucyenne Matos da Costa, et Keila Cardoso Teixeira. « A Educação bilíngue Para crianças Surdas: Surdez Como Experiência E infância Como Potência ». Educação e Fronteiras 9, no. 27 (septembre 23, 2020): 59–68. Consulté le décembre 5, 2025. https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/12624.