Vieira-Machado, Lucyenne Matos da Costa, e Keila Cardoso Teixeira. “A Educação bilíngue Para crianças Surdas: Surdez Como Experiência E infância Como Potência”. Educação e Fronteiras 9, no. 27 (setembro 23, 2020): 59–68. Acessado novembro 23, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/12624.