Sarmento, Anna Cassia de Holanda, et al. « Princípios De Design Para Um Ensino De Ciências Contextualizado Pelas relações Entre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente ». Educação E Fronteiras, vol. 9, nᵒ 25, avril 2019, p. 183-07, doi:10.30612/eduf.v9i25.11101.