Krotsch, Lucas Facundo. “Pensando O Sentido Da Escola (pública) a Partir De Uma configuração Do Tipo Estabelecidos-OUTSIDERS”. Educação E Fronteiras, vol. 1, nº 2, dezembro de 2011, p. p.22-32, https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/1447.