Vieira-Machado, Lucyenne Matos da Costa, e Keila Cardoso Teixeira. “A Educação bilíngue Para crianças Surdas: Surdez Como Experiência E infância Como Potência”. Educação E Fronteiras, vol. 9, nº 27, setembro de 2020, p. 59-68, doi:10.30612/eduf.v9i27.12624.