Vieira-Machado, Lucyenne Matos da Costa, et Keila Cardoso Teixeira. « A Educação bilíngue Para crianças Surdas: Surdez Como Experiência E infância Como Potência ». Educação E Fronteiras, vol. 9, nᵒ 27, septembre 2020, p. 59-68, doi:10.30612/eduf.v9i27.12624.