Bocato, L. V., Palacio, M. et Cabral, W. A. (2018) « Mapas conceituais: uma possibilidade para o estudo dos modelos atômicos em aulas de Química », Educação e Fronteiras. Dourados, 7(21), p. 25–34. doi: 10.30612/eduf.v7i21.8054.