Silva, R. A. P. da e Rodrigues, M. M. A. T. (2016) “A organização da discussão nas aulas de matemática na Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo no 1.º ano de escolaridade”, Educação e Fronteiras. Dourados, 6(17), p. 114–131. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/5790 (Acessado: 24 novembro 2024).