Heredero, E. S., González, C. I. C. et Nozu, W. C. S. (2016) « Los colegios rurales agrupados en España. Analisis del funcionamiento y organización de la escuela rural española a partir de un estudio de casos »., Educação e Fronteiras. Dourados, 4(12), p. 142–153. Disponible sur: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/4716 (Consulté le: 11 avril 2025).