Heredero, E. S., González, C. I. C. y Nozu, W. C. S. (2016) «Los colegios rurales agrupados en España. Analisis del funcionamiento y organización de la escuela rural española a partir de un estudio de casos»., Educação e Fronteiras. Dourados, 4(12), pp. 142–153. Disponible en: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/4716 (Accedido: 5 diciembre 2025).