Heredero, E. S., González, C. I. C. e Nozu, W. C. S. (2016) “Los colegios rurales agrupados en España. Analisis del funcionamiento y organización de la escuela rural española a partir de un estudio de casos”., Educação e Fronteiras. Dourados, 4(12), p. 142–153. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/4716 (Acessado: 22 dezembro 2024).