da Silva, C. V. y Caiado, K. R. M. (2016) «El profesor de lengua española en contexto de educación inclusiva: desafíos y perspectivas en la educación de los discapacitados visuales», Educação e Fronteiras. Dourados, 5(14), pp. 109–124. Disponible en: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3777 (Accedido: 5 diciembre 2025).