Zardo, S. P. e Freitas, S. N. (2016) “Deficiência e acessibilidade: concepções de gestores estaduais que atuam na implementação da Política pública de educação inclusiva”, Educação e Fronteiras. Dourados, 5(14), p. 21–30. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3770 (Acessado: 19 dezembro 2024).