Petrini Marçola, F. H. (2012) « Uma escola pública paulista: as atuais políticas de currículo e a voz dos professores em uma dimensão histórica », Educação e Fronteiras. Dourados, 2(5), p. p. 36–47. Disponible à: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/1750 (Consulté le: 5 décembre 2025).