Mendonça, M. P. C., Lobato, I. M. y Santos, E. P. dos (2020) «Educador y escuela de tiempo completo en Brasil: ¿quién va a "hacerlo realidad», Educação e Fronteiras. Dourados, 9(26), pp. 99–107. doi: 10.30612/eduf.v9i26.12763.