Lacerda, Nília Oliveira Santos, e Roseline Beatriz Strieder. 2019. “Educação CTS E formação De Professores: Dimensões a Serem Contempladas a Partir Do Modelo crítico-Transformador”. Educação E Fronteiras 9 (25). Dourados:110-26. https://doi.org/10.30612/eduf.v9i25.11015.