SADLER, Troy D.; FRIEDRICHSEN, Patricia; ZANGORI, Laura. Uma abordagem para o ensino através de Questões Sociocientíficas e aprendizagem baseada em modelos (SIMBL). Educação e Fronteiras, Dourados, v. 9, n. 25, p. 08–26, 2019. DOI: 10.30612/eduf.v9i25.11006. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/11006. Acesso em: 16 jul. 2024.