SILVA, Angelica da Fontoura Garcia; PIETROPOLO, Ruy Cesar; PINHEIRO, Maria Gracilene de Carvalho. A mobilização de conhecimento em situação de ensino de frações: um estudo envolvendo três professoras dos anos iniciais. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 7, n. 21, p. 113–128, 2018. DOI: 10.30612/eduf.v7i21.8067. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/8067. Acesso em: 24 août. 2024.