BOCATO, Léia Valéria; PALACIO, Mônica; CABRAL, Wallace Alves. Mapas conceituais: uma possibilidade para o estudo dos modelos atômicos em aulas de Química. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 7, n. 21, p. 25–34, 2018. DOI: 10.30612/eduf.v7i21.8054. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/8054. Acesso em: 22 nov. 2024.