CERRI, Luis Fernando. Os saberes escolares e o conceito de consciência histórica. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 4, n. 11, p. 110–125, 2015. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/4367. Acesso em: 11 abr. 2025.