DA SILVA, Caroline Veloso; CAIADO, Katia Regina Moreno. O professor de língua espanhola em contexto de educação inclusiva: desafios e perspectivas no ensino para deficientes visuais. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 5, n. 14, p. 109–124, 2016. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3777. Acesso em: 18 dez. 2024.