DE ALBUQUERQUE, Severino Vilar. Políticas educacionais no estado do Maranhão: a formação continuada de professores no Plano De Ações Articuladas (PAR). Educação e Fronteiras, Dourados, v. 4, n. 10, p. 7–25, 2014. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3645. Acesso em: 23 nov. 2024.