PETRINI MARÇOLA, Fernanda Helena. Uma escola pública paulista: as atuais políticas de currículo e a voz dos professores em uma dimensão histórica. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 2, n. 5, p. p. 36–47, 2012. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/1750. Acesso em: 21 nov. 2024.