FORCHETTI, Daniella. Diálogos intersemióticos: pintura, dança e audiodescrição voltados ao atendimento do público surdocego. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 10, n. 28, p. 126–137, 2020. DOI: 10.30612/eduf.v10i28.13029. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/13029. Acesso em: 24 nov. 2024.