Breches, B., Ribeiro, V. M., Vóvio, C. L., & Haas, C. M. (2018). Procedimentos metodológicos para se eleger categorias de análise baseadas em referências teórico-conceituais. Educação E Fronteiras, 8(22), 221–235. https://doi.org/10.30612/eduf.v8i22.9056