Zardo, S. P., & Freitas, S. N. (2016). Deficiência e acessibilidade: concepções de gestores estaduais que atuam na implementação da Política pública de educação inclusiva. Educação E Fronteiras, 5(14), 21–30. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3770