Oliveira, I. A. de, & Lima, K. do S. C. (2016). Prácticas pedagógicas inclusivas en aula común en diálogo con las Clases del Recursos Multifuncionales: atención educacional y aprendizajes con éxito. Educação E Fronteiras, 5(14), 149–162. Recuperado a partir de https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3765