Oliveira, I. A. de, & Lima, K. do S. C. (2016). Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula comum em diálogo com as salas de recursos multifuncionais: atendimento educacional e aprendizagens com sucesso. Educação E Fronteiras, 5(14), 149–162. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3765