Almeida, M.S.N. de et al. 2018. Acessibilidade e permanência no Ensino Superior: uma análise sobre inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica na UERJ e na UFRJ. Educação e Fronteiras. 8, 22 (nov. 2018), 147–159. DOI:https://doi.org/10.30612/eduf.v8i22.9050.