Landa, B. dos S. et al. 2020. Concepciones de estudiantes indígenas y no indígenas de la Escuela Secundaria en la entrada en la Educación Superior en dos instituciones escolares en Mato Grosso do Sul. Educação e Fronteiras. 10, 29 (mar. 2020), 72–91. DOI:https://doi.org/10.30612/eduf.v10i29.14172.