Vieira-Machado, L.M. da C. e Teixeira, K.C. 2020. A Educação bilíngue para crianças surdas: surdez como experiência e infância como potência. Educação e Fronteiras. 9, 27 (set. 2020), 59–68. DOI:https://doi.org/10.30612/eduf.v9i27.12624.