Tayná Miranda de Andrade e Laise Maciel Barros (2024) “Atividades de leitura e produção textual com o gênero infográfico no Ensino Médio: experiência na modalidade remota de ensino durante a pandemia da COVID-19”, EaD & Tecnologias Digitais na Educação, 12(15), p. 37–48. doi: 10.30612/eadtde.v13i15.18123.