SANTOS, Raquel Alves. Construção de conteúdos digitais interativos a partir da Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner. EaD & Tecnologias Digitais na Educação, [S. l.], v. 5, n. 7, p. 05–15, 2017. DOI: 10.30612/eadtde.v5i7.5971. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/ead/article/view/5971. Acesso em: 25 nov. 2024.