TAYNÁ MIRANDA DE ANDRADE; LAISE MACIEL BARROS. Atividades de leitura e produção textual com o gênero infográfico no Ensino Médio: experiência na modalidade remota de ensino durante a pandemia da COVID-19. EaD & Tecnologias Digitais na Educação, [S. l.], v. 12, n. 15, p. 37–48, 2024. DOI: 10.30612/eadtde.v13i15.18123. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/ead/article/view/18123. Acesso em: 22 nov. 2024.