PADILHA, T. P. P. (2016). Analisando a contribuição do uso do jogo educativo soletrando para as aulas de português: um relato de experiência. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 3(4), 148–152. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/ead/article/view/3711