Damasceno, M. F. de C., & Sampaio, R. C. de S. (2024). Uso de ferramentas síncronas e assíncronas na educação a distância: um estudo de caso em uma instituição piauiense. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 13(15), 137–148. https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18131 (Original work published 8º de março de 2024)