Tayná Miranda de Andrade, & Laise Maciel Barros. (2024). Atividades de leitura e produção textual com o gênero infográfico no Ensino Médio: experiência na modalidade remota de ensino durante a pandemia da COVID-19. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 12(15), 37–48. https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18123