Assunção, I. de O., & Reis , S. C. dos. (2023). Evasão em cursos on-line de língua inglesa: refletindo sobre o papel do tutor/monitor como agente mediador crítico-reflexivo de práticas de aprendizagem. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 12(14), 22–36. https://doi.org/10.30612/eadtde.v12i14.17693