Damasceno, M.F. de C. e Sampaio, R.C. de S. 2024. Uso de ferramentas síncronas e assíncronas na educação a distância: um estudo de caso em uma instituição piauiense. EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 13, 15 (abr. 2024), 137–148. DOI:https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18131.