Jacques, J.S. e de Borba, G.G. 2024. Contraturno escolar: práticas pedagógicas colaborativas por meio do lego robotizado. EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 12, 15 (abr. 2024), 124–136. DOI:https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18130.