Tayná Miranda de Andrade e Laise Maciel Barros 2024. Atividades de leitura e produção textual com o gênero infográfico no Ensino Médio: experiência na modalidade remota de ensino durante a pandemia da COVID-19. EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 13, 15 (mar. 2024), 37–48. DOI:https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18123.