Dornelles, K. M. S. (2015) “A mediação da leitura literária em sala de aula: um instrumento de empoderamento”, ARREDIA, 4(7), p. 103–116. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/arredia/article/view/4063 (Acessado: 23 novembro 2024).