Cavalcanti, L. de S. 2017. ENSINAR GEOGRAFIA PARA A AUTONOMIA DO PENSAMENTO: O DESAFIO DE SUPERAR DUALISMOS PELO PENSAMENTO TEÓRICO CRÍTICO. Revista da ANPEGE. 7, 01 (jul. 2017), 193–203. DOI:https://doi.org/10.5418/RA2011.0701.0016.