Guckert, Fabricia Cristiane, e Alaim Souza Neto. “Sequência didática Subsidiada Pela Pedagogia Histórico-Crítica: Contribuições Para O Processo De formação De Leitores literários”. Raído 18, no. 46 (dezembro 15, 2024): 239–257. Acesso em dezembro 5, 2025. https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/18051.