T. P. Pereira e A. Carnin, “Escrita no Ensino Médio: um estudo sobre aprendizagem de elementos da textualidade baseado no trabalho com projeto didático de gênero: A Study on Learning the Elements of Textuality Based on Working with a Didactic Genre Project”, rai, vol. 18, nº 46, p. 258–288, dez. 2024.