L. M. Tocaia e T. A. Salles, “O gênero textual História em Quadrinhos no Ensino Fundamental II: uma proposta de sequência didática como estratégia de ensino de Língua Portuguesa e desenvolvimento de capacidades de linguagem: A proposal for a didactic sequence as a strategy for teaching the Portuguese language and language capacities development”, rai, vol. 18, nº 46, p. 48–67, dez. 2024.