R. Lenharo, D. C. M. Pena, e F. T. Ferreira, “Justiça Social, vulnerabilidade e ensino de Língua Inglesa: o uso de sequências didáticas e possibilidades de articulação com o Interacionismo Socio-Discursivo”, rai, vol. 17, nº 44, p. 299–317, dez. 2023.