Pereira, V. W. e do Prado, L. L. (2014) “Estágio de docência supervisionado: um caminho para desenvolvimento da compreensão leitora e da consciência textual”, Raído, 8(15), p. 135–151. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/3142 (Acessado: 23 novembro 2024).