FUZA, Ângela Francine. Relações dialógicas no discurso acadêmico-científico dos artigos das diferentes áreas do conhecimento. Raído, [S. l.], v. 11, n. 25, p. 202–227, 2017. DOI: 10.30612/raido.v11i25.4958. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/4958. Acesso em: 22 nov. 2024.