MEUNIER, Jean-Marc. Debates assincronos em linha para ensinar pensamento crítico a estudantes de psicologia. Raído, [S. l.], v. 19, n. 48, p. 257–277, 2025. DOI: 10.30612/raido.v19i48.20320. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/20320. Acesso em: 14 dez. 2025.